جزوه نظریه رشد زبان چامسکی

نظریه رشد زبان چامسکی

با توجه به نظریه رشد زبان چامسکی، ما در واقعیت، تنها تعدادی جمله را به حفظ نمی‌آوریم. بلکه به طور معمول، جملات جدید را نیز ایجاد می‌کنیم. هنگامی که می‌نویسیم یا صحبت می‌کنیم، فرآیند خاصی را دنبال می‌کنیم.

این توانایی به دلیل داشتن قواعد درونی در ماست که ما را قادر می‌سازند تصمیم بگیریم که کدام جملات دارای ساختارهای زبانی مناسب هستند. و می‌توانند مفهوم مورد نظر ما را بهتر منتقل کنند. اما به علت وجود یک سیستم قواعدی (دستور زبان)، ما قادر به ابداع و درک جملاتی هستیم که پیش‌تر هیچ‌گاه با آن‌ها مواجه نشده‌ایم.

دریافت قواعد زبان توسط کودکان

تحقیقات چامسکی نشان میدهد که فرآیند یادگیری قواعد زبانی توسط کودکان بسیار پیچیده است. چامسکی به اهمیت تسلط کودکان به این قواعد و توانایی‌های زبانی آنها اشاره می‌کند. او ترجیح می‌دهد که کودکان در یک محیط غیررسمی و بدون فشار مشاهده شوند.

با این حال، تحقیقات نشان می‌دهد که می‌توان با استفاده از مطالعات راجر براون، که تاثیر بزرگی در توسعه نظریه چامسکی داشته است، توانایی‌های زبانی کودکان را به نمایش گذاشت. راجر براون بدون هیچ مزاحمتی گفتارهای کودکان را طی چند سال ضبط کرد. و نشان داد که کودکان چگونه جملات را میسازند.

این سؤالات تأکیدی که به عنوان “تگ” نیز شناخته می‌شوند، نمایانگر پیشرفت‌های کلامی کودکان در ایجاد سؤالات کوتاه تأکیدی هستند. این تحقیقات نشان می‌دهند که کودکان به سرعت توانایی استفاده از قواعد دستور زبان را توسعه می‌دهند و اغلب بخش عمده‌ای از این مهارت را تا سن ۶ سالگی اکتساب می‌کنند.

آنها این قواعد را بر اساس تجربیات شهودی به دست می‌آورند و از آنها به عنوان دانشی کاربردی برای استفاده در زبان خود بهره می‌برند. در نتیجه، کودکان به سرعت توانایی استفاده از قواعد زبانی خود را توسعه می‌دهند و در صورت نیاز، یادگیری زبان دوم نیز برای آنها ممکن است.

تکامل زبان در چارچوب نظریه یادگیری چامسکی

تکامل زبان در چارچوب نظریه یادگیری چامسکی به معنای یادگیری زبان توسط انسان‌ها و توسعه آن به عنوان یک مهارت زبانی طی زمان می‌باشد. نظریه چامسکی معتقد است که زبان یک توانایی فرهنگی و ژنتیکی است که به طور ذاتی در دستگاه ژنتیکی انسان‌ها وجود دارد. این توانایی زبانی به عنوان “گرامر یونیورسال” شناخته می‌شود که قواعد و ساختارهای زبانی اساسی را تعیین می‌کند.

روند تکامل زبان در این نظریه  

1.  گرامر یونیورسال: انسان‌ها دارای یک نوع گرامر یونیورسال هستند که قواعد و ساختارهای زبانی اساسی را درون خود دارند. این گرامر یونیورسال به آنها امکان می‌دهد تا قواعد زبانی را تشخیص داده و زبان را به درستی تولید و درک کنند.
2. تعامل با محیط: تکامل زبان با تعامل انسان‌ها با محیط اطراف آنها و استفاده از زبان در مواجهه با نیازهای اجتماعی و ارتباطی شکل می‌گیرد. انسان‌ها زبان را از اطرافیان و محیط خود یاد می‌گیرند و آن را تطابق می‌دهند.
3. توسعه زمانی: تکامل زبان به مرور زمان اتفاق می‌افتد. کودکان از طریق تعامل با دیگران و تجربه‌های شهودی خود، قواعد زبانی را به تدریج یاد می‌گیرند. تکامل زبانی در دوران کودکی آغاز می‌شود و به مرور زمان تا بلوغ ادامه دارد.
4. تأثیر محیط اجتماعی: محیط اجتماعی نیز در تکامل زبان نقش دارد. افراد از طریق تعامل با دیگر افراد و دریافت بازخورد از آنها، زبان را بهبود می‌دهند و تغییرات در زبانی خود اعمال می‌کنند.

به طور کلی، تکامل زبان در نظریه یادگیری چامسکی به معنای یادگیری زبان به صورت ذاتی و تطبیق آن با نیازها و تجربیات انسان‌ها در محیط اجتماعی توصیف می‌شود. این نظریه تأکید دارد که تکامل زبان به عنوان یک فرآیند طبیعی و ژنتیکی در تاریخ انسان‌ها رخ داده است.